Publicado por: Daniela | 21 novembro, 2008

“O QUE” E “QUANDO”

“Eu me torno tudo para todos, a fim de poder, de qualquer maneira possível, salvar alguns.”

1 Coríntios 9.22

Podemos utilizar este versículo para o teatro, não é mesmo? Eu crio e interpreto todos os tipos de personagens, em vários tipos de peças para poder levar a Palavra de Deus e salvar pessoas.

Mas o que criar ou interpretar em situações específicas? Quando utilizar tipos de encenação diferentes?

A resposta é: Depende do Público-Alvo. Mas o que é isso? Segue abaixo uma tabela de idéias…

PÚBLICO-ALVO

O QUE

QUANDO

Crianças

Teatro Infantil: Qualquer história bíblica pode ser encenada para crianças, basta adaptar para uma linguagem simples e abusar do visual (figurino, cenário, sonoplastia, iluminação, efeitos, etc). Procure ter um personagem chave que narra ou explica a mensagem que a história traz.

Dia das crianças ou outra data especial ou ainda para escolas, etc.

Adolescentes

Peças curtas e dinâmicas, esquetes, utilizar música, vídeo, peças que interagem com o público, palavras simples do dia-a-dia, talvez gírias, etc.

Escolas, instrução de confirmandos, congressos, etc.

Jovens

Peças dinâmicas, criativas, não convencionais, música, dança litúrgica, pantomina, etc. A reflexão pode e deve ser mais profunda, mas não complicada, talvez explícita na peça.

Reunião de jovens, culto jovem, congressos, etc.

Adultos

Cai bem um bibliodrama ou temas mais reflexivos como: família, ser pai, ser mãe, casamento, valores, etc. Mostrar conteúdo bem formado, a mensagem não precisa ser explícita, pode-se lançar perguntas ou temas para reflexão.

Cultos, congressos de servas e leigos, palestras, etc.

Idosos

Peças curtas, leves, divertidas. Mensagem bem estruturada e simples com aplicação no dia-a-dia. Dança litúrgica suave, etc.

Encontro de idosos, devoções, etc.

Congregação-Datas Especiais

Se programar, ter tempo para criar e ensaiar. Inovar, ousar, ser criativo. Integrar várias idades e departamentos. Pais apresentam para filhos, filhos para pais, etc. Gravar depoimentos, usar música, dança, coral, instrumentos, “tudo” é permitido em termos de produção.

Páscoa, dia das mães, dia dos pais, dia das crianças, natal e outras.

Missão

Evangelho, esta é a palavra-chave. Abusar da produção é uma boa em espetáculos como uma cantata ou apresentação teatral mais demorada. Peças curtas, esquetes bem humoradas, com temas sociais caem bem.

Qualquer ocasião, procure uma oportunidade em escolas, entidades, praça, eventos da prefeitura, etc.

 

            Bom… Eu poderia escrever e dar inúmeras idéias, mas quero idéias de vocês também. Sugestões que sejam legais nestas ocasiões citadas e em outras que vocês lembrem, OK?

            Futuramente vamos debater as diversas formas de teatro ou expressão artística dentro da igreja (Teatro, Cantata, Pantomina, Esquete, Dança Litúrgica, etc).

Até mais…


Responses

  1. Nossa… Adorei as dicas. Sempre é um dificuldade, saber o que fazer, como fazer, pra cada tipo de “publico”.

  2. Qualquer coisa, estamos aí… Se vc tiver peças, mande pro ArtJELB Online, em breve será uma ótima ferramenta para os teatrólogos, hehehe.
    Até mais,
    Daniela.

  3. Oi Dani,
    Sei que sua coluna é dirigida para o pessoal do teatro e com certeza já tem sido uma bênção!
    Uma pequena sugestão: creio que tem pessoas (assim como eu) que não estão tão intimamemnte ligadas ao teatro e que também vão estar ligadinhos na sua coluna (se Deus quiser serão milhões!!!!), então acho que seria intresante em algum momento colocar um pequeno parenteses explicando os termos técnicos como:esquetes, pantomina, litúrgica.
    É só uma sugestão!

    Bjs!

  4. OK, Agnes… Tava pensando nisso mesmo, vou providenciar…
    Até mais,
    Dani.

  5. O negócio é criar um post com uma data bem antiga, só para colocar um glossário.

    E vai linkando as palavras com o glossário.

    .el.

  6. Boa Rahel.
    Sua idéia é perfeita!

  7. Pessoal, aí vai vídeo que recebi do Pastor Renato.
    Bem legal!
    http://br.youtube.com/watch?v=cyheJ480LYA
    Até mais,
    Dani.


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